Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Presencia de Contaminantes y su Concentración

Asignatura: Química
Grado: Tercero de Secundaria
Duración: 50 minutos
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA):

Que los alumnos diseñen y lleven a cabo proyectos comunitarios para proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema: Se iniciará la clase con una lluvia de ideas para conocer lo que los alumnos saben sobre la contaminación y la degradación ambiental en su comunidad. Se hará énfasis en comprender la importancia del cuidado ambiental para nuestra salud y calidad de vida, usando ejemplos cotidianos de contaminación que puedan identificar fácilmente, como la basura en las calles o el humo de los automóviles.

   
   



2. Establecimiento de Objetivos: Se explicará el objetivo de la sesión, enfatizando la relevancia de diseñar proyectos comunitarios sustentables y la importancia de la participación activa de cada individuo en la solución de problemas ambientales.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Conceptos Clave: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les asignará investigar sobre distintos contaminantes presentes en su comunidad, su origen, y cómo afectan la salud y el medio ambiente. También, deberán buscar información sobre cómo se mide la concentración de estos contaminantes.

   
   



2. Discusión Grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase, promoviendo una discusión sobre