Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Experiencias de Organización Comunitaria

Dirigido a: Alumnos de 3º de Primaria (8 a 10 años)

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indagar en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y en el presente de su comunidad, e identificar la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema Interdisciplinario: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema: Introducir el tema explicando la importancia de trabajar juntos para el bienestar de todos. Usar ejemplos como cuidar un jardín comunitario o organizar una colecta de ropa.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que han trabajado en grupo para alcanzar una meta común.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al ABP: Plantear el problema de cómo podrían mejorar su escuela, barrio o comunidad a través de la colaboración y el trabajo conjunto.


• Investigación y Discusión en Grupos Pequeños: Dividir la clase en grupos pequeños. Entregar a cada grupo una historia breve o testimonio (ajustado a su nivel de comprensión lectora) sobre experiencias de organización comunitaria, tanto del pasado como del presente.


• Actividad de Lectura Grupal: Cada grupo lee su historia o testimonio. Después, discuten sobre las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo mostrados en la historia.