Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Los derechos humanos en México y en el mundo

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos asuman una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo, con énfasis en la problemática de las adicciones.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema de los derechos humanos en México y en el mundo, explicando brevemente su importancia como valores compartidos por las sociedades actuales.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los derechos humanos y cómo creen que se relacionan con el problema de las adicciones.


• Presentación del problema a resolver: Introducir un caso hipotético de un joven de su edad que enfrenta problemas de adicción y cómo esto afecta sus derechos humanos y los de quienes le rodean. Plantear preguntas guía: ¿Cómo afectan las adicciones los derechos humanos? ¿Qué pueden hacer las sociedades para proteger estos derechos ante el problema de las adicciones?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis: Dividir la clase en pequeños grupos para investigar diferentes aspectos de los derechos humanos, enfocándose en el derecho a la salud y cómo las adicciones pueden vulnerar este y otros derechos. Cada grupo deberá buscar ejemplos tanto en México como en otros países.


• Discusión grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase. Fomentar un debate sobre có