Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Construyendo nuestra identidad y pertenencia

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno participará, disfrutará y apreciará las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad, fomentando su sentido de identidad y pertenencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Inclusión, y atención a la Disciplina

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Círculo de bienvenida: Sentados en círculo, se invita a los niños a expresar cómo se sienten hoy y a nombrar alguna festividad o celebración que les guste o recuerden.
   
   
   • Introducción al tema: Se les cuenta de manera sencilla y con apoyo de imágenes coloridas qué es la identidad y la pertenencia a una comunidad, destacando la importancia de conocer las festividades, tradiciones y patrimonio cultural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Narración de una historia: Se relata un cuento corto sobre un niño o niña de su edad que descubre diversas festividades y tradiciones de su país, mostrando imágenes o pequeños objetos relacionados con estas celebraciones.
   
   
   • Actividad grupal: Divididos en pequeños grupos, los niños crean collages utilizando materiales diversos (papel, tela, botones) para representar la festividad que más les haya interesado de la historia. Se fomenta la participación de todos, respetando turnos y promoviendo la disciplina y colaboración.
   
   
   • Reflexión grupal: Mientras trabajan en su collage, se les pregunta cómo se sienten al aprender sobre las tradiciones de su país y si