La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 2º, edades de 12 a 15 años.

Objetivo (PDA): Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (15 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Mediante un breve cuestionario interactivo, se identificarán las lenguas conocidas por los alumnos y su percepción sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Motivación: Se presentará un video corto sobre la riqueza lingüística mundial, subrayando la importancia de la diversidad cultural y lingüística en la conformación de identidades y comunidades.


• Presentación del problema: Se dialogará sobre el desinterés general por otras culturas y lenguas, introduciendo el proyecto comunitario como una forma de contrarrestarlo.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de textos: Los alumnos, en equipos, leerán fragmentos seleccionados de textos narrativos y biográficos en inglés que ilustren la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas. Estos textos estarán adaptados a su nivel de comprensión y relacionados con México y el mundo.


• Análisis y discusión: Cada equipo