Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar

Objetivo: Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Identificar las características y diversidad de las familias.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: Historia personal y familiar.


• Explicar la importancia de conocer y valorar la propia historia personal y familiar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos más importantes en la vida de los alumnos y sus familias.


• Invitar a los alumnos a compartir anécdotas o historias significativas de sus vidas.

Sesión 2 (Investigación):

• Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares para recopilar información sobre su historia personal y familiar.


• Explicar cómo realizar una entrevista y proporcionar una lista de preguntas orientadoras.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la inclusión de diferentes tipos de familias.

Sesión 3 (Organización cronológica):

• Pedir a los alumnos que organicen la información recopilada en una línea cronológica.


• Explicar cómo ordenar los sucesos de manera cronológica y proporcionar ejemplos.


• Mostrar ejemplos de líneas cronológicas que incluyan dibujos, fotografías o imágenes.

Sesión 4 (Elaboración del texto):

• Invitar a los alumnos a redactar un texto narrativo sobre su historia personal y familiar, utilizando la información recopilada y la línea cronológica.


• Explicar las características del género narrativo y proporcionar ejemplos.