Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Introducción al Álgebra con enfoque en Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Contexto: Dirigido a alumnos de Matemáticas de Secundaria 2º, edades entre 12 y 15 años.

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática, aplicando conocimientos de manera crítica y reflexiva en torno a la problemática de las adicciones.

Duración: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación: Iniciaremos la clase con una pregunta abierta, "¿Alguien puede decirme qué entiende por álgebra y cómo lo relacionaría con su vida diaria?" Esperamos respuestas que involucren conceptos básicos de álgebra y haremos la conexión de cómo, sin darnos cuenta, usamos el álgebra en situaciones cotidianas, como dividir gastos entre amigos o calcular tiempos.

  
  



• Introducción al tema y problematización: Presentaremos el tema "Introducción al Álgebra", conectándolo con el reto de entender las dimensiones de un problema social: las adicciones. Mostraremos cómo a través de las matemáticas podemos entender mejor las dimensiones de un problema y buscar soluciones. "Si consideramos las adicciones como una plaga que crece en un espacio, ¿cómo podríamos representar ese crecimiento de manera algebraica?"

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Metodología: Aprendizaje por indagación.

1. Exploración y construcción del conocimiento:

   
   
   
   
   • Actividad de grupo (20 minutos): Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una hoja de papel con la figura de un cuadrado dividido en cuadrados más pequeños, representan