Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Desarrollo del Alumnado - PDA): Que las niñas y los niños narren historias que inventan, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo Interdisciplinar: Atender al problema de Comprensión lectora.

Secuencia Didáctica:

1. Bienvenida e introducción (5 minutos)

• Saludar calurosamente a los niños y niñas.


• Explicar brevemente que hoy van a convertirse en creadores de historias maravillosas, usando su imaginación y compartiendo con los compañeros.

2. Activación previa de conocimientos (5 minutos)

• Realizar preguntas como: "¿Quién recuerda qué es una historia?", "¿Alguien puede decirme qué es un personaje?".


• Comentar que toda historia tiene un inicio, desarrollo y final.

3. Lectura compartida (10 minutos)

• Leer en voz alta un cuento corto, utilizando inflexiones de voz para mantener la atención.


• Preguntar a los niños y niñas qué les gustó de la historia y qué personajes recuerdan.

4. Taller de creación de historias (15 minutos)

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos.


• Proporcionarles material diverso (papeles de colores, lápices, pegatinas) para crear personajes y escenarios.


• Invitar a cada grupo a inventar una historia, guiándolos a estructurar un inicio, desarrollo y final.


• Animar a que algunos grupos incorporen elementos