Comunicación y representación técnica.
Oscar De Jesus Urieta- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de sesión: Comunicación y representación técnica
Grado: Tecnología de Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Inicio (10 minutos)
Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
Breve diálogo sobre la importancia de la comunicación en nuestras vidas, preguntándoles cómo creen que las personas hace cientos de años se comunicaban y representaban ideas técnicas sin la tecnología actual.
Introducción al tema: Explicación de cómo la comunicación y representación técnica han permitido el desarrollo de grandes inventos a lo largo de la historia, utilizando ejemplos adecuados a su edad como los planos del primer avión de los hermanos Wright o los dibujos técnicos de Leonardo da Vinci.
Desarrollo (30 minutos)
Breve explicación sobre lectoescritura técnica: Diferencias entre la comunicación técnica y la cotidiana, resaltando la importancia de un lenguaje claro, preciso y consensuado.
Actividad de aprendizaje-servicio en grupos: Los estudiantes se dividirán en equipos para diseñar una representación técnica (puede ser un plano simple, un esquema o un diagrama) de un dispositivo que solucione algún problema de lectoescritura en su comunidad. Se les proporcionarán ejemplos de dispositivos sencillos como lupas mejoradas, marcapáginas con funciones especiales, o aplicaciones móviles educativas básicas. Se incentivará el uso de símbolos y un