Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión en Aula: Escritura de Nombres en Lengua Materna para 1º de Primaria

Fecha de la sesión: [Fecha específica]

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con el de sus compañeros, utilizándolo para indicar autoría en sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica.

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: En círculo, invitamos a los alumnos a saludarse utilizando su lengua materna, favoreciendo un clima de respeto e interculturalidad.

  
  



• Motivación y conexión previa: Mediante un diálogo interactivo, preguntamos a los alumnos si conocen la historia de su nombre y si saben cómo se escribe. Esto permite valorar la diversidad y fomentar el interés por su propia cultura y la de los demás.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Mi nombre, mi identidad. Los alumnos, con la ayuda del docente, practican la escritura de sus nombres en su lengua materna. Utilizaremos materiales visuales, como tarjetas con letras, para aquellos que requieran apoyo extra.

  
  
  
  
  • Interdisciplinariedad con comprensión lectora: Se les muestra cómo cada letra tiene un sonido y cómo estos se combinan para formar su nombre, vinculando la escritura con la lectura.
  
  
  
  



• Actividad 2: La galería de nombres. Cada alumno coloca su nombre escrito en un mural, comparando las diferencias y similitudes entre los nombres de sus compañeros. Esto se hace respetando y valorando la diversidad cultural y lingüística de la clase.

  
  
  
  
  • Inclusión: Aseguramos que todos los material