Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestras Habilidades Motrices

Grado: 4° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos pongan en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, tanto individuales como colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su desempeño, promoviendo el trabajo en equipo y un estilo de vida saludable.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Introducción (10 minutos):

1. Bienvenida y calentamiento: Iniciar con un calentamiento suave, donde cada niño imite movimientos de diferentes animales (saltar como un canguro, correr como un guepardo, etc.) para preparar el cuerpo y mente.


2. Planteamiento del tema: Explicar brevemente la importancia de las habilidades motrices y cómo su práctica ayuda no solo en el deporte sino en la vida cotidiana, enfatizando la relevancia del trabajo en equipo y vida saludable.

Desarrollo (25 minutos):

1. Estaciones de habilidades motrices:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Crear estaciones con diferentes actividades lúdicas (saltar la cuerda, carrera de sacos, circuito de obstáculos, etc.) que requieran de habilidades motrices específicas.
   
   
   • Cada grupo rotará por las estaciones, practicando y apoyándose mutuamente para completar los retos.
   
   
   
   



2. Reflexión en equipo:

   
   
   
   
   • Tras concluir las estaciones, los alumnos se reunirán con sus equipos para compartir qué habilidades descubrieron en ellos y en sus compañeros, y cómo el trabajo en equipo ayudó a superar los retos.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Un representante de cada equipo compartirá con el grupo grande las reflexiones anteriores.