Exposición sobre temas diversos

Ana Cecilia Vega
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Planear la exposición y reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del tema a trabajar: exposición sobre temas diversos.



  1. Dinámica de reflexión (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que les gustaría exponer.

  • Fomentar la participación de todos y respetar las ideas de cada uno.



  1. Planificación de la exposición (20 minutos):



  • Una vez seleccionados los temas, los estudiantes deberán elegir uno para exponer.

  • Cada estudiante deberá elaborar una breve descripción del tema y los puntos principales que abordará en su exposición.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.



  1. Actividad de sinónimos y antónimos (10 minutos):



  • Proporcionar a los estudiantes una lista de palabras relacionadas con los temas elegidos.

  • Pedir a los estudiantes que encuentren sinónimos y antónimos para estas palabras.

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