Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 - "Nuestros Nombres: Una Puerta a Nuestra Identidad"

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.
Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Momento de conexión emocional, donde se destacará la importancia de cada nombre, su singularidad y cómo este nos define.
   
   
   • Introducción al tema: Mediante un cuento corto o una historia relacionada con la significancia de los nombres en diversas culturas, se sensibilizará a los estudiantes sobre la importancia de sus propios nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1 - "Mi Nombre y Yo": Cada niño recibirá una hoja de papel y materiales de arte (crayones, marcadores, etc.). Primero, se les pedirá que escriban sus nombres lo mejor que puedan. Luego, decorarán la hoja con dibujos que sientan que los representan, creando una obra de arte que exprese su identidad.
   
   
   • Actividad 2 - "Galería de Nombres": Los trabajos se colocarán alrededor del aula como una galería. Cada niño explicará su obra a los compañeros, compartiendo el significado de su nombre si lo conocen, y por qué eligieron sus decoraciones.
   
   
   • Actividad 3 - "Comparando Nuestra Historia": En pequeños grupos, los alumnos discutirán similitudes y dife