Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando el mundo a través del arte y la cultura

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado exprese sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas a través de descripciones orales o escritas, y que sean capaces de agruparlas según sus similitudes en un collage, utilizando dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas, haciendo énfasis en el trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos)

• Actividad inicial: Inicio con una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen diferentes tipos de manifestaciones culturales y artísticas que conozcan (música, danza, teatro, pintura, etc.), tanto de su comunidad como del resto del mundo.


• Propósito de la sesión: Explicar a los alumnos que explorarán distintas manifestaciones culturales y artísticas, discutirán sobre ellas y crearán un collage grupal que refleje sus gustos e intereses.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y discusión: dividir la clase en equipos pequeños y proporcionar a cada uno material impreso (fotografías, artículos cortos) sobre distintas manifestaciones culturales y artísticas. Cada equipo deberá leer y observar el material para luego discutir qué les gusta de cada manifestación, qué emociones les genera, y cómo se relaciona (o no) con su vida diaria o su comunidad.

   
   



2. Creación de Collage en Equipo: Cada equipo creará un collage en una cartulina grande usando dibujos, recortes de revistas, impresiones, y cualquier