Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de Clase: Medición del Tiempo

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; reconoce el segundo como unidad básica de tiempo.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

• Motivación inicial: Iniciaré la clase con una historia corta sobre un niño que descubre una máquina del tiempo y pregunta a los estudiantes cómo medirían el tiempo si tuvieran una máquina similar.


• Activación de conocimientos previos: Preguntaré a los alumnos sobre sus experiencias personales al medir el tiempo en actividades cotidianas y qué unidades de medida conocen.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración: Los alumnos, en equipos, realizarán un experimento con cronómetros (o celulares) para medir diferentes actividades de corta duración (saltar, correr, escribir su nombre), registrando los resultados en segundos.


• Conceptualización: Revisaremos juntos las diferentes unidades de medida del tiempo (segundo, minuto, hora, día) y cómo se relacionan entre sí. Utilizaremos materiales visuales como relojes, tablas de conversión y líneas del tiempo.


• Aplicación: A través de un juego interactivo, "La carrera del tiempo", los alumnos deberán resolver problemas que impliquen convertir segundos a minutos, minutos a horas y así sucesivamente. Este juego incluirá elementos artísticos donde los niños puedan dibujar o representar de forma creativa los problemas planteados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Preguntaré a los alumnos qué aprend