El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: "Explorando formas y espacios"

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno observe y reconozca atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describa con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Convivencia.

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Iniciar la clase con un círculo de bienvenida, donde cada niño salude y comparta su forma geométrica favorita (pueden ser círculos, cuadrados, triángulos).

  
  



• Introducción al tema: Usar una caja misteriosa con diferentes formas geométricas en su interior. Permitir que cada niño sienta una forma sin verla, describa lo que siente y trate de adivinar qué forma es. Este ejercicio fomentará la curiosidad y preparará el terreno para el aprendizaje del día.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Caza de Formas: Llevar a los niños en un pequeño recorrido por el aula o la escuela (si el espacio lo permite) buscando objetos que coincidan con formas específicas. Cada niño llevará una tarjeta de "cazador de formas" donde pegará stickers o dibujará la forma que encuentre. Esta actividad promoverá la observación y el reconocimiento de formas en su entorno.

  
  



• Actividad 2: Construyendo Nuestro Espacio: Usar bloques de construcción o cajas para que los niños, en grupos pequeños, construyan una estructura. Cada grupo deberá describir su construcción, mencionando las formas que utilizaron y cómo las combinaron. Esto les permitirá aplicar términos geométricos y describir atributos con sus palabras.

  
  

  **Interdisciplinarieda