Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

PAPELERIA LULU
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Proyecto Comunitario: “Nuestros Relatos Saludables”


Sesión 1 de 2: Descubriendo y Narrando Historias Saludables en Nuestra Comunidad


Grado: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno será capaz de relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato (familia, escuela, comunidad), cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz, con un enfoque en la alimentación saludable.




Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico




Desarrollo de la Sesión


1. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del Tema: Introducir el tema mencionando la importancia de compartir historias personales sobre nuestras experiencias con la alimentación. Explicar cómo estas narrativas nos ayudan a entender mejor la importancia de una dieta saludable.



  • Activación de Conocimientos Previos: Preguntar a los alumnos sobre sus comidas favoritas en casa, en la escuela o durante eventos comunitarios. Identificar si mencionan alimentos saludables.




2. Desarrollo (25 minutos)



  • Lluvia de Ideas: Crear un mural colectivo donde los alumnos dibujen alimentos saludables y expliquen brevemente por qué los consideran buenos para la salud.



  • Creación de Historias en Grupo: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo creará una breve historia sobre un evento o actividad relacionada con la alimentación saludable que hayan experimentado o imaginado en su familia, escuela o comunidad. Los guiaré para que sus relatos tengan un inicio, desarrollo y conclusión, y les recordaré considerar el orden de los hechos y el vo