Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Derechos Humanos - Un Ambiente Sano y Acceso al Agua Potable

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el estudiante dialogue acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, enfocándose en la importancia de la convivencia armoniosa y el acceso al agua potable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Competencias Clave: Diálogo, crítica constructiva, trabajo en equipo, investigación.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

• Inicio con una pregunta abierta: ¿Cómo creen que afecta nuestro entorno y el acceso al agua potable en nuestra vida diaria y en la de otros seres vivos?


• Breve plática sobre la importancia del ambiente sano y el acceso al agua potable como derechos humanos.

2. Actividad Grupal - Aprendizaje Basado en Problemas (25 minutos)

• Formación de equipos: Se dividirá la clase en pequeños grupos, asegurándose de integrar diversidad en cada uno para fomentar la inclusión e interculturalidad.

  
  



• Presentación del problema: Se simulará un escenario donde la comunidad está enfrentando una crisis de agua potable y problemas de convivencia debido a la escasez.

  
  



• Tarea de los grupos: Cada grupo deberá discutir y elaborar un plan de acción para:

  
  
  
  
  1. Mejorar la convivencia en la comunidad frente a la crisis.
  
  
  2. Propuestas para asegurar el acceso al agua potable para todos.
  
  
  
  



• Recursos disponibles: Mapas, artículos, testimonios (adaptados a su nivel), y acceso a datos globales y locales sobre el agua y ambiente.

  
  

**3. Presentac