Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción de la Identidad y Pertenencia a una Comunidad y País

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos expliquen con sus propias palabras lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones, y elementos culturales y artísticos de su comunidad, fomentando el desarrollo de la lectoescritura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinariedad

Contenidos:

• Conocimiento de la historia local y nacional.


• Celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


• Obras del patrimonio artístico y cultural.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y ambientación: Decoración del aula con imágenes de festividades y obras de arte mexicanas. Música de fondo con canciones tradicionales.


• Motivación: Narración breve de una leyenda local, utilizando imágenes y objetos relacionados para captar su atención y despertar su curiosidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada: Se presenta una maqueta o mapa de México y se señalan algunos estados, mencionando una festividad o tradición peculiar de cada uno. Se les pregunta a los niños qué saben sobre las celebraciones mencionadas.

   
   



2. Actividad ABP (Aprendizaje Basado en Problemas):

   
   
   
   
   • Problema a resolver: “¿Cómo podemos compartir con nuestros amigos y familia lo que aprendimos sobre las celebraciones de nuestro país?”
   
   
   • Solución creativa: Creación de una "Postcard" (tarjeta postal) por cada niño, donde dibujarán y escribirán (con ayuda) sobre su festividad o tradición favorita. Se promoverá el uso de vocabulario sencillo relacionado con las