Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
García González Karla- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Sesión: Comunicación Oral a través de los Diversos Lenguajes desde una Perspectiva Comunitaria
Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Enfoque Metodológico: Proyecto Comunitario & Interdisciplinariedad
Problema a atender: Convivencia
Enfoque de Inclusión: Todas las actividades están diseñadas para ser accesibles y adaptadas según las necesidades individuales de los estudiantes, promoviendo la participación activa de todos.
Inicio (10 minutos):
- Presentación emotiva: Se iniciará con un círculo de bienvenida donde cada niño, por turno, compartirá algo que le guste mucho (puede ser un juguete, comida, actividad, etc.) utilizando una pelota de colores como "micrófono". Esto permitirá no solo romper el hielo sino también practicar la comunicación oral de gustos de manera amena.
Desarrollo (25 minutos):
Historia comunitaria con títeres (10 minutos): Se contará una breve historia utilizando títeres que representen personajes de la comunidad (por ejemplo, un panadero, un maestro, un doctor, etc.), mostrando cómo expresan sus necesidades y emociones en su día a día. Luego, se invitará a los niños a imitar los sonidos y expresiones de los personajes, fomentando la empatía y la comunicación emocional.
Juego de roles "Mi comunidad ideal" (15 minutos): En pequeños grupos, los niños crearán su propia "comunidad ideal" con bloques y otros materiales. Se les animará a jugar roles, comunicando sus ideas, necesidades y emociones mientras construyen. Este juego promueve la convive