Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Comunicación Oral y Diversos Lenguajes en Preescolar

Grado: 2º de Preescolar
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Desarrollo de la sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos):
Inicio con una ronda en la que cada niño saludará con una palabra que exprese cómo se siente ese día. Facilitará el ambiente inclusivo y de apertura.

2. Lectura de un cuento (10 minutos):
Lectura del cuento "El monstruo de los colores" (adaptado a su edad), enfocándonos en cómo el monstruo expresa sus emociones y necesita ayuda para entenderlas. Posteriormente, se dialogará brevemente sobre las emociones que se sintieron durante la lectura.

3. Expresión a través de las artes (15 minutos):
Los niños expresarán lo que más les gustó del cuento a través de dibujos, utilizando materiales como pinturas, plumones, y crayones. Se fomentará el uso de símbolos y colores para representar emociones, gustos y necesidades, guiándolos hacia la manifestación de sus ideas de forma creativa.

4. Presentación comunitaria (10 minutos):
En ronda, cada niño compartirá su dibujo, explicando qué representa para él y por qué lo ha elegido, practicando así la comunicación oral de sus ideas y emociones en un entorno comunitario.

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