Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione sobre el uso de palabras y frases (adjetivos, adverbios y frases adverbiales) para describir personas, lugares y hechos, mejorando sus habilidades de lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Los alumnos formarán un círculo y, utilizando una pelota, se la pasarán uno a otro. Al recibir la pelota, dirán una palabra o frase que describa algo o alguien (puede ser un compañero, un lugar de su comunidad o un hecho reciente). Esto fomentará un ambiente de respeto y aceptación.


• Introducción al tema: Se presentará el objetivo de la sesión, destacando la importancia de describir detalladamente personas, lugares, hechos y procesos para una comunicación efectiva.

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura grupal: Se leerá un breve texto que contenga descripciones ricas en adjetivos, adverbios y frases adverbiales. Se pedirá a los alumnos que subrayen o anoten las palabras o frases que den detalles sobre los personajes, el escenario y los eventos narrados.


• Análisis del texto: En grupos, los estudiantes discutirán las descripciones encontradas, evaluando su efectividad y cómo contribuyen a la comprensión del texto.


• Creación en grupo: Cada equipo elegirá un lugar de su comunidad para describirlo, utilizando adjetivos, adverbios y fras