Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Establecer correspondencias entre oralidad y escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: 11 alumnos no logran una lectura fluida

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta. Explicar a los alumnos la importancia de leer en voz alta y cómo esto puede ayudarles a mejorar su fluidez lectora.

  
  



• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y cómo puede ayudarnos en diferentes aspectos de nuestra vida.

  
  



• Presentación de un cuento o historia corta: Leer en voz alta un cuento o historia corta, haciendo énfasis en la pronunciación y entonación. Invitar a los alumnos a escuchar atentamente y seguir la lectura con el dedo.

  
  



• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos qué les ha parecido la lectura en voz alta, si han comprendido la historia y si les ha resultado difícil seguir la lectura. Fomentar el pensamiento crítico y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.

  
  

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y los aspectos importantes de la lectura compartida en voz alta.

  
  



• Actividad de práctica: Formar parejas o grupos pequeños y asignarles un fragmento de un cuento o historia para que lo lean en voz alta. Los alumnos deberán prestar atención a la pronunciación, entonación y ritmo de la lectura.

  
  



• Puesta en común: Invitar a las parejas o grupos a compartir su lectura con el resto de la clase. Los demás alumnos deberán escuchar atentamente y ofrecer comentarios constru