Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Realizar maqueta de una computadora, con todas las partes que la compone y su funcionamiento, utilizando material reciclado.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Presentar el tema a los alumnos: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Discutir sobre las diferentes herramientas y máquinas que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Analizar cómo estas herramientas y máquinas nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Introducir el concepto de cambio técnico y cómo ha influido en la evolución de las herramientas y máquinas a lo largo del tiempo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes herramientas y máquinas y su proceso de cambio técnico.

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Presentar el proyecto de maqueta de una computadora utilizando material reciclado.


• Explicar detalladamente las partes que componen una computadora y su funcionamiento.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las partes de una computadora y cómo funcionan.

Sesión 4:

• Duración: 45 minutos


• Revisar los avances de los grupos en la investigación y construcción de la maqueta.


• Apoyar a los alumnos en la r