Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Arleth Arce
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Principios Éticos como Referentes para un Desarrollo Sustentable


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Arranque:



  1. Saludo y presentación del tema: Comenzar la clase con un saludo cordial y presentar el tema del día, destacando su importancia para nosotros y el planeta.



  2. Lluvia de ideas: Realizar una breve lluvia de ideas preguntando qué conocen sobre el desarrollo sustentable y los principios éticos. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar que abordaremos el tema a través de problemas reales, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión. Presentar el problema central: "Convivencia".





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad Principal:



  1. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4-5 integrantes, procurando la inclusión y diversidad en cada uno.



  2. Exposición del problema: Presentar un escenario que muestre una problemática de convivencia en el contexto de desarrollo sustentable (p.ej., la contaminación producida por la industria afectando la vida comunitaria).



  3. Investigación y discusión: Los equipos deberán investigar sobre principios éticos que podrían aplicarse para resolver el problema (ej. solidaridad, justicia, equidad) y discutir cómo estos principios pueden traducirse en acciones concretas.



  4. Propuesta de solución: Cada equipo elab