Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión de Clase: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3-6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos modifiquen eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del cuento tradicional: Iniciamos con la narración de un cuento tradicional mexicano, utilizando títeres y objetos simbólicos para hacerlo más atractivo y comprensible para los niños y niñas. Elegimos una historia que refleje elementos de la cultura mexicana, adaptándola a su nivel de comprensión.

   
   



2. Diálogo inicial: Tras la narración, realizamos preguntas abiertas sobre la historia para evaluar la comprensión y escuchar sus interpretaciones, fomentando así el diálogo y la escucha activa entre todos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Creación colectiva: Dividimos a los niños en pequeños grupos y les pedimos que, con base en la historia contada, imaginen y dibujen un nuevo final para el cuento, un nuevo personaje o un nuevo escenario, utilizando materiales diversos (crayones, papeles de colores, tela, etc.). Esta actividad promueve la apropiación cultural, la creatividad y el trabajo en equipo.

   
   



4. Narración grupal e intercambio cultural: Cada grupo presenta su creación al