Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Briana Yesenia Isasi
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: Construyendo nuestra Salud


Grado: 6º de Primaria


Duración: 45 minutos


Sesión: 1 de 2


Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de elaborar un guion para presentar de manera ordenada información sobre el cuidado de la salud, utilizando diversos materiales de apoyo y comunicándose de manera efectiva.


Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Pensamiento Crítico y Vida Saludable.


Contenido:



  1. Introducción a la Sesión (5 minutos):



    • El maestro dará la bienvenida y explicará el objetivo de la sesión.

    • Se comentará brevemente sobre la importancia del cuidado de la salud y cómo cada uno puede contribuir a una comunidad saludable.



  2. Exploración del Tema (10 minutos):



    • Los alumnos formarán equipos y elegirán un tema relacionado con el cuidado de la salud para investigar (ejemplo: alimentación balanceada, higiene personal, actividad física, etc.).

    • Se les pedirá que piensen en cómo este tema puede influir en su disciplina personal y en la de su comunidad.



  3. Planeación del Proyecto (10 minutos):



    • Cada equipo comenzará a esbozar su guion para la exposición, señalando los puntos clave que quieren abordar.

    • Se les recordará la importancia de utilizar un lenguaje formal y cómo mantener la atención de quien los escucha mediante el uso de materiales de apoyo.



  4. Desarrollo de Materiales de Apoyo (10 minutos):



    • Los equipos trabajarán en la creación de materiales de apoyo para su exposición (ejemplo: carteles, diapositivas, folletos).

    • El maestro pasará por los equipos ofreciendo ayuda y asegurándose de que todos los miembros participen activamente.



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