Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Edad de los alumnos: 10 a 12 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de reconocer las características y función de las reseñas, además de utilizar esta herramienta para fomentar valores dentro de la comunidad escolar a través de un proyecto comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Se inicia la clase saludando a los alumnos y motivándolos con una pregunta abierta sobre lo último que leyeron o vieron y si lo recomendarían a sus amigos. Se les explica que hoy aprenderán a hacerlo de manera más estructurada a través de las reseñas.

  
  



• Introducción al tema: Se introduce el concepto de reseña explicando su significado, importancia y dónde podemos encontrarlas (libros, películas, aplicaciones, entre otros). Se destaca la relevancia de compartir nuestras opiniones y cómo esto puede influenciar a otros.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de ejemplos: Los alumnos, en equipos, revisan diferentes ejemplos de reseñas a través de libros y videos preparados previamente. Deben identificar partes importantes de una reseña como: título, introducción, cuerpo (donde se describe el contenido), opinión personal y conclusión.

  
  



• Discusión grupal: Cada equipo comparte su análisis de las reseñas estudiadas, promoviendo una discusión sobre las diferentes maneras