La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Conformación de Metrópolis y Sistemas de Dominación

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el estudiante sea capaz de explicar la consolidación del Reino Español alrededor de las figuras de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, reconociendo el impacto de estos personajes en el proceso histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinario que aborde la violencia como problema transversal.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema: Introducir a los alumnos al contexto de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Europa del siglo XV, enfatizando el rol de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón. Utilizar mapas y recursos visuales para ubicar espacial y temporalmente los hechos.

  
  



• Motivación y Activación de Conocimientos Previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Unión de Castilla y Aragón, y cómo creen que estos eventos pudieron haber influenciado en la formación de las grandes metrópolis y sistemas de dominación de la época.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar a los alumnos un problema relacionado con la violencia generada durante la consolidación de los estados modernos, como las guerras de reconquista y la expulsión de los judíos y musulmanes. Este problema deberá servir para explorar cómo el poder y la violencia se entrelazan en la construcción de metrópolis y sistemas de dominación.

  
  



• Trabajo en Equipo: Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y discutir cómo la consolidación del poder de Is