Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3°, de 3 a 6 años de edad.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren historias que inventan, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a Atender: Comprensión Lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y ambientación: Crear un ambiente acogedor con decoraciones que evoquen mundos de fantasía y aventura, y saludar cálidamente a los niños y niñas, explicándoles que hoy serán grandes narradores de historias.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: A través de un círculo de conversación, preguntar a los niños si recuerdan alguna historia o cuento favorito y qué es lo que más les gusta de esa historia.

   
   



3. Presentación del objetivo: De manera lúdica, explicar que hoy crearán sus propias historias, usando diferentes formas de expresarse.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

4. Lectura compartida: Leer un cuento corto e ilustrado, adecuado a su edad, enfatizando en los momentos de inicio, desarrollo y final. Pedir a los niños que identifiquen estos momentos.

   
   



5. Creación de historia grupal: Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles materiales como papel, lápices de colores y pegatinas. Cada grupo inventará una historia, eligiendo un lugar comunitario como escenario (ej. parque, escuela). El facilitador guiará el proceso, asegurándose que cada historia tenga inicio, desarrollo y final.

   
   



6. **Nar