Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 4
Tema: Comunicación Oral de Necesidades, Emociones, Gustos, Ideas y Saberes a través de Diversos Lenguajes desde una Perspectiva Comunitaria.
Objetivo (PDA): Que el alumno emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Clase:

Introducción (10 minutos):

1. Bienvenida y sensibilización: Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño comparte su nombre y algo que le gusta (puede ser un juguete, una actividad, etc.), utilizando una pelota que se pasan entre ellos para indicar turno. Esto fomenta la escucha activa y el respeto por el turno de palabra.

   
   



2. Introducción al tema: Explicar de manera sencilla qué es la comunicación y cómo podemos comunicar nuestras necesidades, gustos y emociones de diferentes maneras (palabras, gestos, dibujos).

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Role-playing: Organizar pequeños grupos donde cada niño, a través del juego de roles, simule una situación cotidiana de la escuela o comunidad (por ejemplo, pedir ayuda, expresar una preferencia, o compartir cómo se siente). Se anima a los niños a usar gestos, sonidos y palabras.

   
   



2. Creación de un Mural Comunitario: Con la guía del docente, cada niño dibujará en una gran hoja de papel algo que le gusta de su comunidad o una forma de ayudar a los demás. Mientras dibujan, se les invita a explicar su dibujo, promoviendo el u