Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Oral de Necesidades, Emociones, Gustos, Ideas y Saberes a través de los Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 4

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su interpretación y actuación en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinar: Convivencia

Introducción (10 minutos):

1. Presentación del tema: Con ayuda de imágenes y sonidos característicos de la comunidad, presentaremos el tema del día. "Hoy vamos a aprender cómo podemos decir lo que sentimos y pensamos usando más que solo nuestras palabras".

   
   



2. Activación de conocimientos previos: A través de un círculo de conversación, preguntaremos a los niños cómo creen que pueden comunicar si están felices, tristes, o quieren algo, incentivando el uso de gestos o sonidos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Cuento Motivacional: Narrar un cuento corto que ilustre personajes expresando diversas emociones y necesidades mediante gestos, señas y sonidos. Pausar para preguntar a los niños qué creen que los personajes están sintiendo o necesitando en diferentes puntos de la historia.

   
   



2. Juego de Roles: Dividir a los niños en pequeños grupos para representar diversas situaciones cotidianas, donde deben utilizar diferentes formas de comunicación (sin palabras) para expresar sus necesidades y emociones. Los escenarios serán sencillos y relacionados con la convivencia, como querer participar en un jueg