Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

diana ramirez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Crecimiento, Distribución, Composición y Migración de la Población


Dirigido a: Alumnos de Geografía de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).


Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, utilizando información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en inclusión y interculturalidad crítica.



Fase de Inicio (15 minutos):



  1. Bienvenida y Presentación del Tema (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y presentar el tema de la sesión: "Crecimiento, Distribución, Composición y Migración de la Población".

    • Explicar brevemente cómo estas dinámicas poblacionales afectan aspectos sociales, ambientales y económicos de los países.



  2. Activación de Conocimientos Previos (5 minutos):



    • Realizar una dinámica de lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre el crecimiento poblacional, la migración y cómo estos pueden influir en la violencia.



  3. Presentación del Problema (5 minutos):



    • Exponer un caso hipotético pero realista de cómo la migración y el crecimiento poblacional pueden influir en la violencia de una comunidad, pidiendo a los alumnos reflexionar sobre las posibles soluciones.





Fase de Desarrollo (30 minutos):



  1. Trabajo en Equipos (20 minutos):

    • Formar equipos de 4-5 estudiantes, asegurando la diversidad e inclusión dentro de los grupos.

    • Cada equipo recibirá información estadística y cartográfica sobre la población de diferentes países.

    • La tarea será analizar esta información