Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Fecha:

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable e Inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Rompehielo: "La telaraña de comunicación"

• Breve dinámica grupal en la que un ovillo de estambre se pasará entre los alumnos mientras comparten un gusto o interés personal. Esto formará una "telaraña" visual que simboliza cómo nuestras diferencias nos conectan.


• Reflexión guiada sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias individuales como base para una convivencia saludable e inclusiva.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. "Yo soy, yo puedo":

• Actividad individual donde los alumnos rellenarán una plantilla con afirmaciones sobre sus gustos, habilidades, necesidades e intereses.


• Discusión en pequeños grupos para compartir descubrimientos sobre sí mismos y reflexionar sobre cómo estos aspectos influyen en su manera de relacionarse con los demás.

2. "Caminando en sus zapatos":

• Actividad de role-playing diseñada para fomentar la empatía y comprensión de distintas perspectivas.


• Los alumnos adoptarán roles diversos, enfrentando situaciones cotidianas desde diferentes puntos de vista, enfocándose en el respeto y la inclusión.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

Reflexión Compartida:

• Espacio para comparti