Suma y Resta, y su relación como operaciones inversas en el contexto de la Alimentación**

ELVIRA ARENAS
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Suma y Resta, y su relación como operaciones inversas en el contexto de la Alimentación


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.


Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida y sensibilización: Iniciar con una plática breve sobre la importancia de la alimentación balanceada y cómo las matemáticas pueden ayudarnos a planificar mejor nuestras comidas.

  • Indagación inicial y activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos cuáles son sus alimentos favoritos y qué saben sobre las porciones recomendadas. Utilizar ejemplos cotidianos como frutas, verduras y otros alimentos comunes en su dieta.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción a la relación entre suma y resta: Mediante ejemplos prácticos y cercanos a los estudiantes, explicar cómo la suma y la resta son operaciones inversas. Por ejemplo, si agregamos 2 manzanas a las 3 que ya tenemos, tendremos 5; si comemos 2 de estas 5 manzanas, volveremos a tener 3.

  2. Aplicación en contexto de alimentación: Plantear problemas que impliquen sumas y restas en el contexto de preparar una comida saludable para una semana, tomando en cuenta las porciones recomendadas de diferentes grupos de alimentos.

    • Ejercicio práctico: "Si tenemos un paquete de 2,000 gramos de arroz y usamos 250 gramos cada día para preparar nuestra comida, ¿