Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jose
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión de Tecnología para 2º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.


Subtema: La alimentación como necesidad humana básica y la tecnología como solución.


Objetivo (PDA): Que el alumno analice las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, enfocado en la alimentación.


Duración: 50 minutos.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos y motivación:



    • Dinámica grupal: "La evolución de la cocina". Los alumnos, divididos en pequeños grupos, discutirán y listarán en la pizarra herramientas y máquinas usadas en la cocina desde tiempos prehistóricos hasta la actualidad, destacando cómo han evolucionado para mejorar la alimentación y la salud.

    • Reflexión guiada: ¿Cómo han contribuido estas herramientas y máquinas a una vida más saludable?



  2. Presentación del objetivo de la sesión:



    • Se explicará el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de entender la tecnología como una extensión de nuestras capacidades para satisfacer necesidades y resolver problemas, particularmente en el contexto de la alimentación.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación-acción en pequeños grupos:

    • Tarea: Cada grupo seleccionará un problema relacionado con la alimentación en su comunidad (ej. desperdicio de alimentos, falta de acceso a alimentos saludables, etc.), y luego investigará y propondrá una solución tecnológica (herramienta, máquina, instrumento) que podría ayuda