La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Ramom Gomez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "La Comunidad como Espacio de Aprendizaje y Bienestar Común"


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común, centrando la atención en el acoso escolar o bullying.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable




Inicio (10 minutos):



  1. Dinámica de Presentación - "Nuestra Comunidad": Cada alumno compartirá su nombre y algo que le guste de su comunidad, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto.



  2. Introducción al Tema: Breve charla sobre la importancia de la comunidad en nuestro aprendizaje y bienestar, con énfasis en cómo podemos contribuir a un ambiente sano y libre de acoso escolar.






Desarrollo (25 minutos):


Actividad 1 - "Mapa de la Comunidad" (15 minutos):



  • Objetivo: Identificar elementos positivos y áreas de oportunidad en nuestra comunidad relacionados con el bienestar común y el acoso escolar.



  • Instrucciones:



    1. Dividir la clase en equipos pequeños.

    2. Cada equipo creará un mapa de la comunidad con dibujos y palabras, señalando lugares seguros, espacios para el aprendizaje, y áreas donde han observado o creen que puede haber acoso escolar.

    3. Reflexionar en equipo sobre cómo estos espacios contribuyen o afectan nuestro bienestar.




Actividad 2 - "Ideas para un Cambio" (10 minutos):



  • Objetivo: Generar propuestas para transformar los espacios identificados como áreas de oportunidad en el mapa.



  • Instrucciones:



    1. Continuar en los mismos equipos.