Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Alison Alarcón
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Sesión: "Construyendo juntos: La familia como núcleo de amor y apoyo"


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6


Objetivo (PDA): Que el alumno identifique y comprenda las diferentes formas de convivencia y socialización dentro de las familias, reconociendo la importancia de cada miembro y sus aportaciones para fomentar un ambiente de participación, colaboración, protección, cuidado, afecto y sustento, bajo un marco de igualdad de género e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Servicio


1. Motivación y activación de conocimientos previos (10 minutos):



  • Inicio con una dinámica grupal en donde cada alumno compartirá qué es lo que más le gusta de su familia y alguna actividad que disfruten hacer juntos. Esta dinámica permitirá crear un ambiente de confianza y reconocer la diversidad de estructuras familiares y experiencias.


2. Desarrollo y construcción de nuevos aprendizajes (20 minutos):


a. Exploración teórica breve: Mediante una presentación visual interactiva, se introducirán conceptos clave sobre las funciones de la familia (protección, cuidado, afecto, sustento) y la importancia de la colaboración y participación de todos sus miembros, destacando la igualdad de género y la inclusión.


b. Actividad práctica “Mi familia y yo”: Los alumnos dibujarán en una hoja en blanco a su familia realizando una actividad donde todos participan y colaboran. Se les pedirá que indiquen mediante flechas y palabras cómo cada miembro aporta al bienestar común. Se fomentará que representen distintos tipos de familia, evitando estereotipos de género y promoviendo la inclusión.


**3. Reflexión y aplicación (10