"Explorando los cuerpos geométricos"
Brenda Resendiz
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la clase: "Explorando los cuerpos geométricos"
Objetivo PDA: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Problemática interdisciplinaria: Nociones matemáticas básicas acordes al grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos
- Presentar a los alumnos diferentes objetos geométricos (cubo, esfera, cono, cilindro) y preguntarles si los reconocen.
- Fomentar una discusión en grupo sobre las características y propiedades de los objetos presentados.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan manipular y explorar los objetos geométricos.
Sesión 2:
Tema: Características de los cuerpos geométricos
- Repasar las características y propiedades de los objetos geométricos presentados anteriormente.
- Solicitar a los alumnos que busquen objetos en su entorno que tengan las mismas características de los cuerpos geométricos.
- Realizar una actividad donde los alumnos deberán clasificar los objetos encontrados según sus características.
Sesión 3:
Tema: Representación de cuerpos geométricos
- Introducir a los alumnos diferentes formas de representar los cuerpos geométricos (dibujos, maquetas, etc.).
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen sus propias representaciones de los cuerpos geométricos utilizando materiales de arte.
- Fomentar la discusión y reflexión sobre las diferentes formas de representación utilizadas.
Sesión 4:
Tema: Recono