Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Exploración de Lenguajes para la Expresión de Sentimientos y Emociones

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario orientado a la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, abordando de manera interdisciplinar el problema de la lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida emotiva (5 minutos):

• Saludo afectuoso y dinámico a los niños, promoviendo un ambiente de confianza y seguridad.


• Canción de bienvenida que invite a la expresión corporal y a la participación activa de todos.

2. Círculo de emociones (10 minutos):

• Uso de tarjetas o imágenes que muestren diferentes emociones y sentimientos.


• Invitación a los niños a elegir una imagen que represente cómo se sienten ese día y a compartir, con apoyo de los educadores, lo que eligieron y por qué.

3. Narración interactiva (15 minutos):

• Lectura de un cuento corto adecuado a su edad, enfocado en la expresión de emociones y sentimientos.


• Preguntas abiertas durante la narración para incentivar la imaginación y conexión personal con la historia.

4. Actividad creativa de expresión (10 minutos):

• Creación de un mural colectivo donde cada niño pueda plasmar, a través de dibujos, lo que más les gustó del cuento o cómo se sintieron identificados con la historia.


• Fomento del uso de colores y formas para expresar sus emociones y sentimientos libremente.

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