Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Las Emociones en la Interacción

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque Interdisciplinario: Convivencia, Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo afectivo: Comenzaremos con un círculo de saludos donde cada niño podrá expresar cómo se siente ese día mediante una tarjeta de color que represente su emoción (azul: tranquilo, rojo: enérgico, verde: feliz, amarillo: ansioso, naranja: triste). Se fomentará la inclusión permitiendo que cada niño elija la tarjeta que más se ajuste a sus sentimientos sin presiones.


• Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de las emociones y cómo estas pueden cambiar cuando estamos con diferentes personas o en distintas situaciones.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de Role-Playing "En tus zapatos": Los niños se dividirán en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará una situación cotidiana (por ejemplo, un niño que se cae en el recreo, alguien que no puede alcanzar un juguete, etc.). Cada niño deberá actuar cómo se sentiría y cómo ayudaría a los demás, promoviendo la empatía y la ayuda mutua.


• Creación Artística de Emociones: Utilizando materiales como pintura, papel, y plastilina, los niños crearán una representación de lo que sienten en diferentes situaciones, fomentando la expresión artística y la comprensión de las emociones propias y de los demás. La actividad será inclu