Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugieran formas de cuidarlos y preservarlos.

Duración: 45 minutos.

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable.

Interdisciplinariedad: Tema transversal de Cuidado del Ambiente.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Problema: Comenzaremos plantando una situación muy sencilla: "Nuestro parque cercano está quedando sin flores y animales, ¿qué podemos hacer para ayudar?". Usaremos imágenes y figuras de varios seres vivos y no vivos para hacerlo más tangible.

   
   
   
   
   • Objetivo: Despertar el interés y la conciencia sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

2. Exploración y Diálogo: Invitaremos a los niños a hablar sobre lo que saben de las plantas, animales y otros elementos (como agua, sol, tierra) que viven en el parque. ¿Qué necesitan para vivir? ¿Por qué son importantes?

   
   
   
   
   • Objetivo: Reconocer la diversidad y las necesidades básicas de los seres vivos y no vivos.
   
   
   
   



3. Actividad Práctica: "El Rincón de la Naturaleza". En un espacio preparado de la sala con plantas, piedras, imágenes de animales, y otros elementos naturales, los niños interactuarán eligiendo un elemento, identificando si es vivo o no vivo, y expresando una idea para cuidarlo. Por ejemplo, regar las plantas, no tirar basura, etc.

   
   
   
   
   • Objetivo: Fomentar el p