Introducción al tema
Josefina OROS
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el siglo XV.
- Actividad de calentamiento: Preguntas de conocimientos previos sobre el comercio en esa época.
- Presentación del problema: Desconocimiento sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el siglo XV.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su enfoque interdisciplinar.
Sesión 2: Investigación y búsqueda de información (45 minutos)
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Presentación de diferentes fuentes de información: textos, imágenes, videos, etc.
- Los alumnos investigan y recopilan datos sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el siglo XV.
- Los grupos comparten sus hallazgos y discuten las similitudes y diferencias entre ambos continentes.
Sesión 3: Análisis de la información (45 minutos)
- Los grupos analizan los datos recopilados y elaboran un mapa conceptual sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el siglo XV.
- Cada grupo expone su mapa conceptual y se promueve la discusión entre los alumnos.
Sesión 4: Relación con la geografía y la navegación (45 minutos)
- Los alumnos reflexionan sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación de Europa y Asia en el siglo XV.
- Se presentan casos específicos de ciudades y rutas comerciales importantes.
- Actividad práctica: Los alumnos realizan un juego de simulación donde deben planificar una ruta comercial y resolver diferentes desafíos relacionados con la geografía y la navegación.
Sesión 5: Intercambio cultural (45 minutos)