La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Contexto: Secundaria 2º, Historia, 12 a 15 años.

Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España a través del Aprendizaje Basado en Problemas, desarrollando al mismo tiempo habilidades de comprensión lectora, pensamiento crítico y apropiación de culturas.

Inicio (15 minutos)

Actividad Motivacional y Presentación del Problema:

• Presentación breve (5 minutos): Introducción a la era de la Nueva España, enfocándose en cómo se formaron las grandes ciudades y los sistemas de dominación que se establecieron. Usar imágenes y mapas para captar su interés.

  
  



• Planteamiento del Problema (10 minutos): Se presenta a los alumnos un escenario hipotético pero basado en contextos históricos reales: "Imaginen que son parte de un consejo en una metrópoli de la Nueva España, y deben tomar decisiones que afectarán la economía, la cultura, la sociedad y la forma de gobierno. ¿Cómo equilibrarían los intereses de los diferentes grupos sociales?”

  
  

Desarrollo (25 minutos)

Investigación y Análisis:

• Trabajo en Equipos (15 minutos): Los alumnos se dividen en grupos pequeños para investigar sobre un aspecto específico: Gobierno, Economía, Cultura o Sociedad en la Nueva España. Se les proporciona material de lectura seleccionado que deberán analizar para comprender su tema asignado.

  
  



• Debate Grupal (10 minutos): Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas para el escenario planteado. Se fomentará el debate entre los grupos para que contrasten ide