Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Frida Mata
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión del Cuerpo Humano


Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos, y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Metodología: Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad enfocada en Convivencia.


Fases de la Sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.



Inicio (10 minutos)



  1. Dinámica Rompehielo: "La Evolución de la Herramienta" (5 min)



    • Los alumnos formarán un círculo.

    • El docente presentará una herramienta simple (por ejemplo, una piedra) y compartirá brevemente su uso primitivo.

    • La piedra se pasará de mano en mano, y cada estudiante debe mencionar una evolución o adaptación de esa herramienta (por ejemplo, martillo, máquina perforadora).



  2. Reflexión Guiada (5 min)



    • ¿Cómo creen que estas herramientas ayudan a las personas en su vida diaria y en la convivencia con otros?





Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación y Presentación Grupal (15 min)



    • Los alumnos se dividirán en equipos.

    • Cada equipo investigará sobre una herramienta, máquina o instrumento específico, su evolución y su impacto en la convivencia y la satisfacción de necesidades humanas.

    • Prepararán una presentación corta para compartir con el grupo.



  2. Taller: Creando Nuestras Herramientas (15 min)



    • Utilizando materiales reciclados y de bajo costo, cada equipo diseñará un prototipo de h