Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los derechos humanos en México y en el mundo

Grado: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión

FASE 1: INICIO (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

1. Dinámica de entrada: Se iniciará la clase con una breve dinámica llamada "El árbol de los derechos", donde los estudiantes, en pequeños grupos, imaginan y dibujan en papel un gran árbol cuyas raíces representan los derechos humanos fundamentales. En las ramas anotarán derechos derivados de estos fundamentales, como el derecho a la educación, a la salud, etc. Esta actividad permite visualizar cómo todos los derechos están interconectados.

   
   



2. Puesta en común: Cada grupo compartirá su árbol y reflexionarán sobre cómo se sienten sabiendo que esos derechos deben ser protegidos y promovidos en todas las sociedades.

   
   

FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)

Exploración y análisis

1. Presentación breve: Se hará una introducción sobre los derechos humanos universales, destacando que, a pesar de las diferencias culturales, sociales y políticas, existen valores comunes que todas las personas merecen.

   
   



2. Estudio de caso interdisciplinar: Los estudiantes trabajarán en equipos para analizar diferentes casos que ilustran tanto violaciones como promociones de los derechos humanos en diversos contextos culturales e históricos, in