Interacción con personas de diversos contextos

Brenda Valenzuela
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo de la clase (PDA): Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: No actúan mediante valores


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la problemática (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de respetar a los demás y de establecer relaciones positivas.

  • Preguntar a los alumnos si alguna vez han tenido dificultades para relacionarse con otras personas y qué sucedió.

  • Mostrar imágenes de distintos grupos de personas y preguntar a los alumnos qué diferencias y similitudes pueden observar.

  • Explicar que en esta unidad aprenderán a interactuar con personas de diversos contextos y a aceptar la diversidad.


Sesión 2: Conocimiento de diferentes contextos y personas (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes contextos, como una escuela, un hospital, un parque, etc.

  • Realizar preguntas sobre cada imagen para que los alumnos identifiquen quiénes podrían estar presentes en cada contexto.

  • Fomentar la participación del grupo y la escucha activa.


Sesión 3: Actividad de aprendizaje servicio (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de servicio a la comunidad.

  • Proporcionar ejemplos de actividades que puedan realizar, como ayudar a limpiar un espacio público o visitar a personas mayores en una residencia.

  • Invitar a los alumnos a pensar en ideas para la actividad y discutir en grupo cuál les gusta