Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

M6A ANTONIO
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Cuidando mi Salud y la de los Demás


Fecha: [Insertar Fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.




Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoques Clave: Pensamiento crítico y Vida saludable


Interdisciplinariedad: Salud y Alimentación




Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia.

    • Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán qué acciones realizan diariamente para cuidar su salud y la de su entorno.



  2. Actividad Principal (25 minutos):
    Aprendizaje Servicio sobre Higiene y Alimentación:



    • Estaciones de aprendizaje: Dividiremos la clase en grupos pequeños, donde cada estación tratará un tema específico de higiene o alimentación. Ejemplos de estaciones:



      1. Lavado de Manos: Importancia y técnica correcta.

      2. Alimentos Saludables: Diferencia entre alimentos saludables y no saludables.

      3. Cuidado de Mascotas: La higiene de nuestras mascotas y cómo afecta nuestra salud.

      4. Limpieza del Entorno Escolar: Nuestro papel en mantener limpias nuestras áreas de estudio.



    • Los grupos rotarán, asegurando que todos participen en cada estación. Los alumnos realizarán actividades prácticas, como preparar un snack saludable o simular el lavado de manos correctamente.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión Grupal: ¿Qué aprend