Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Kary KH
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Sesión: “Juntos por un mundo más justo y amigable”


Grado: Primero de Primaria


Duración: 45 minutos


Fecha: [Fecha específica]


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones, y desarrollen sensibilidad hacia cómo estos afectan a las personas y colectivos excluidos por diversas características.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género


Competencias a Desarrollar:



  • Empatía y convivencia

  • Reconocimiento de la diversidad

  • Respeto por los demás


Introducción (10 minutos)



  1. Inicio con Cuento Corto: Se comenzará narrando un cuento ilustrado sobre un niño o niña de su edad que experimenta una situación de exclusión en el parque debido a su forma de vestir. Se enfatizará en cómo se sintió el personaje y cómo actuaron los demás niños y niñas ante la situación.



  2. Reflexión Grupal: Tras el cuento, se preguntará a los alumnos cómo creen que se sintió el personaje y si han visto o vivido situaciones similares en su vida.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Definición de Conceptos: Se procederá a explicar de manera sencilla qué son la violencia, la injusticia, y la discriminación, utilizando ejemplos adecuados a su edad y realidad.



  2. Actividad ABP - “Detectives de la Justicia”:



    • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos.

    • Cada grupo recibirá tarjetas con diferentes situaciones de violencia, injusticia, o discriminación (adaptadas a su edad).

    • Deberán identificar qué está mal en cada situación y cómo podrían actuar para ayudar o cambiar la