La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultad oral porque no hablan con suficiente volumen por su inseguridad. Leen de manera silábica y no comprenden.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Diálogo inicial para identificar los idiomas que hablan los estudiantes en la clase y en su comunidad.


• Lectura de un texto literario que destaque la diversidad lingüística en México.


• Actividad grupal: Los estudiantes investigarán sobre las lenguas indígenas en su comunidad y elaborarán un mapa con la distribución de dichas lenguas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y valorarlas como parte del patrimonio cultural.


• Lectura de un cuento o poema en una lengua indígena, seguido de una traducción al español.


• Debate grupal: ¿Por qué es importante conocer y respetar las diferentes lenguas?

Sesión 3:

• Actividad de lectura en voz alta de un texto literario en español, haciendo énfasis en la entonación y volumen de la voz.


• Taller de expresión oral: Los estudiantes practicarán la lectura en voz alta de manera pausada y con una adecuada proyección vocal.


• Retroalimentación individual: Se darán recomendaciones a cada estudiante para mejorar su expresión oral.

Sesión 4: